Inilah kunci jawaban Tema 7 untuk kelas 3 SD/MI Subtema 4 Pembelajaran 3 halaman 186, 187, 188, dan 189 Buku Tematik mengenai Perkembangan Teknologi Transportasi. Sejumlah soal ada dalam buku Tema 7 Subtema 4 Pembelajaran 3 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 184 sampai 190. Termasuk soal mengisi tabel dengan jenis jenis alat transportasi.
Ada empat subtema dalam Buku Tematik kelas 3 SD Tema 7 yang berjudul Perkembangan Teknologi. Pada Subtema 4, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Perkembangan Teknologi Transportasi. Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 7 subtema 4.
Beni senang menyeberang pulau dengan perahu. Namun, ia punya keinginan naik kereta. Beni teringat cerita Udin tentang asyiknya naik kereta. Bagaimana pengalaman Udin naik kereta? Mari kita cari tahu melalui kegiatan berikut ini! Bacalah teks berikut ini dengan senyap!
Perjalanan dengan Kereta Ayah dan ibu mengajak Udin dan Mutiara pergi ke Cirebon. Mereka ingin mengunjungi kakek dan nenek. Udin dan Mutiara sangat senang. Udin dan keluarganya pergi ke Cirebon dengan kereta api. Mereka pergi ke stasiun kereta dengan angkutan kota. Ayah sudah menyiapkan tiket kereta untuk mereka. Mereka masuk ke stasiun kereta sambil menunjukkan tiket. Udin dan keluarganya menunggu kereta datang di dekat peron. Kereta yang Udin tumpangi sangat panjang. Kereta Udin memiliki 10 gerbong. Kereta berjalan di atas rel kereta. Rel kereta terbuat dari besi. Di dalam kereta ada ruang makan. Di dalam kereta juga ada toilet.
Selama di kereta, Udin menikmati pemandangan yang indah. Kereta melintasi jembatan di atas sungai. Ia melihat perkampungan dan sawah yang hijau. Udin juga melihat berbagai kendaraan lalu lalang. Ada sepeda motor, mobil, bus, becak, dan dokar. Udin melihat semuanya dari jendela kereta. Udin sangat bersyukur dapat menikmati perjalanannya dengan kereta. Udin berterima kasih kepada ayah dan ibu yang sudah mengajaknya bepergian. Ia juga berterima kasih kepada bapak masinis yang membawa ia dan keluarganya sampai di Cirebon. Udin mengetahui jenis jenis alat transportasi. Salah satunya kereta api. Udin mengingat kembali alat transportasi yang sudah ia ketahui.
Bantulah Udin dengan mengisi tabel berikut ini! Alat alat Transportasi Darat:
Mobil Sepeda Kereta api
Bus Air: Kapal
Perahu Sampan Udara:
Pesawat terbang Helikopter Bacalah kembali teks "Perjalanan dengan Kereta". Temukan kata kata baru pada teks! Tuliskan lima kata baru itu pada tabel! Lalu, buatlah kalimat dengan kata kata baru itu!
1. Kata baru: peron Kalimat: Para penumpang menunggu kereta ke Yogyakarta di peron. 2. Kata baru: gerbong
Kalimat: KRL Solo Yogyakarta terdiri dari delapan gerbong. 3. Kata baru: stasiun Kalimat: Ayah mengantar adik ke stasiun.
4. Kata baru: masinis Kalimat: Saat besar nanti, Banu bercita cita menjadi masinis. 5. Kata baru: rel
Kalimat: Kereta api berjalan di atas rel. Udin dan keluarganya menunggu kereta di dekat peron. Peron adalah pelataran tempat penumpang naik dan turun dari kereta. Di sekitar peron ada kursi kursi untuk menunggu. Kursi peron berbentuk persegi panjang. Jika panjang kursi 250 cm dan lebarnya 50 cm, berapakah keliling kursi peron?
Keliling kursi peron: … + … + … + … = … Keliling kursi peron: 50 cm + 250 cm + 50 cm + 250 cm = 600 cm Kamu sudah mengetahui cara menghitung konsep keliling. Berlatihlah mengerjakan soal soal berikut!
Berapakah keliling masing masing bangun datar di atas? = =
= = =
= = 10 cm + 10 cm + 10 cm + 10 cm = 40 cm = 25 cm + 15 cm + 25 cm + 15 cm = 80 cm
= 52 cm + 25 cm + 52 cm + 25 cm = 154 cm = 27 cm + 16 cm + 27 cm + 16 cm = 86 cm = 15 cm + 15 cm + 15 cm + 15 cm = 60 cm
= 12 cm + 36 cm + 12 cm + 36 cm = 96 cm Masih ingatkah kamu dengan mobil kardus yang kamu buat? Alat dan bahan apa saja yang dibutuhkan untuk membuat mobil kreasimu? Kegiatan apa saja yang dilakukan dalam membuat mobil kardus?
Lengkapi tabel berikut! Mobil Kardus Hasil Kreasiku Alat dan bahan:
Pisau Gunting Selotip
Lem Kardus bekas (bekas kotak sepatu atau yang seukuran) Lembar kertas putih polos
Penggaris Spidol Kegiatan yang dilakukan:
Memotong kardus ketika membuat pintu dan kaca depan. Memotong kertas dan menempelnya pada kaca depan. Melipat potongan kardus bagian belakang menjadi sandaran kursi
Membuat pola pintu mobil. Membuat pola kaca depan pada bagian atas kardus. Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
